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从取得高级职位的年龄来看，还是年轻人比较多。

我认为发生这样的事情有几个原因：

1、年轻人很好。 职务评价需要论文、课题、优秀课程等各种业绩资料，要拿到这些证书并不容易。

参加县里的优质课比赛吧！

高级职称的考核条件之一是县优质课比赛要求一等奖以上，所以很多老师都在努力参加这样的比赛。

但是，本意并不容易。 我参加过几次这样的比赛课。 要想学好这门课，从课题的选择，到课程的准备、课程的设计、课程的磨练、试听、改善、初战、决赛，几乎需要一个月的时间。 如果没有一定程度的能量，就无法应对。

一些没有精神的老教师在准备的过程中输了。

学校某资深教师今年上岗考核，材料不多，见下图。

2、年轻人获奖的机会很多。 参加机会对谁都一样，但年轻教师获奖机会更大。 因为年轻教师更习惯现在的课。

信息技术的应用、教学方法的新颖、学生的授受程度，青年教师明显占优势。

近年来，我校参加比赛的教师中，年轻教师获奖的较多。

下图是我校年轻教师获得的业绩证书。

因此，在职称指标内评价职称，青年教师由于业绩上的巨大优势，通过职称评审的机会比老教师大得多。

但从近两年高级职称评审情况来看，老教师比年轻教师更有优势了。 中小学教师职称改革以来，我们这里实施了两项新政，对老教师来说真是个好消息。

1 )在农村学校任教30多年的教师，原有的工作业绩要求达到论文、课题、优质课程、指导奖四项要求，现在只需要达到一项。

2、在农村边远地区学校任教25年以上的教师，符合考核条件，可以不受指标限制，通过“绿色通道”考核。

今年，我们这里开始了高级职位的审查工作。 经过县人事部门的计算，今年我镇上没有一个上级指标。 对年轻教师来说，这意味着材料准备充分，也没有希望。

但与资深教师不同的是，没有指标，可以通过“绿色通道”参与考核。 合格率只有60%，但比起年轻教师的绝望，这并不痛苦。 毕竟还有希望。 而且明年也可以参加评价。 年轻的教师不同。 明年也不一定有指标。

以下是我镇评高级职称的教师，清一色的老教师，而且都走在“绿色通道”上。

综上所述，以前的职称评审对年轻教师有利，因为年轻教师容易参与各种活动，获得各种绩效证书

但目前的考核改革，对资深教师反而有利。 年轻教师评价职务的首要条件是因为有指标。 没有指标，拿出再多的业绩材料也是徒劳的。 资深教师不限指标，材料符合要求即可，合格率也高。

文章来源：《世界历史》 网址: http://www.sjlszzs.cn/zonghexinwen/2022/1212/1142.html